семинар-тренинг
Наставничество
Технология обучения на рабочем месте
16 часов. Для руководителей и специалистов
Успешность компании, во многом, определяется профессионализмом сотрудников, которые в ней работают.
Перед компаниями встает необходимость доучивать выпускников учебных заведений, переучивать работников, пришедших из других компаний, постоянно повышать профессионализм существующих работников, учить их новым приёмам работы и технологиям.
Но не все действующие сотрудники компании успешно передают свои знания другим, ведь учить других — это специальные знания и навыки, которым следует отдельно учиться. Этому и посвящён данный тренинг.
Успешность компании, во многом, определяется профессионализмом сотрудников, которые в ней работают.
Перед компаниями встает необходимость доучивать выпускников учебных заведений, переучивать работников, пришедших из других компаний, постоянно повышать профессионализм существующих работников, учить их новым приёмам работы и технологиям.
Но не все действующие сотрудники компании успешно передают свои знания другим, ведь учить других — это специальные знания и навыки, которым следует отдельно учиться. Этому и посвящён данный тренинг.
Семинар-тренинг
Наставничество
Технология обучения на рабочем месте
16 часов. Для руководителей и специалистов
Успешность компании, во многом, определяется профессионализмом сотрудников, которые в ней работают.
Перед компаниями встает необходимость доучивать выпускников учебных заведений, переучивать работников, пришедших из других компаний, постоянно повышать профессионализм существующих работников, учить их новым приёмам работы и технологиям.
Но не все действующие сотрудники компании успешно передают свои знания другим, ведь учить других — это специальные знания и навыки, которым следует отдельно учиться. Этому и посвящён данный тренинг.
Успешность компании, во многом, определяется профессионализмом сотрудников, которые в ней работают.
Перед компаниями встает необходимость доучивать выпускников учебных заведений, переучивать работников, пришедших из других компаний, постоянно повышать профессионализм существующих работников, учить их новым приёмам работы и технологиям.
Но не все действующие сотрудники компании успешно передают свои знания другим, ведь учить других — это специальные знания и навыки, которым следует отдельно учиться. Этому и посвящён данный тренинг.
Для кого тренинг
- Для специалистов и руководителей, желающих передавать свои опыт и знания другим
- Для сотрудников, назначенных наставниками для обучения стажеров, новых, молодых работников
- Для специалистов и руководителей, желающих передавать свои опыт и знания другим
- Для сотрудников, назначенных наставниками для обучения стажеров, новых, молодых работников
Тренинг необходим, если
- 1В вашей компании реализуется обучение через наставников, при этом тренинг наставников не проводили, каждый наставник учит по-своему, не всегда правильно. Стоит задача повысить качество обучения на рабочих местах
- 2Вас назначили наставником или вы по собственному желанию хотите обучать других, но осознаёте, что у вас нет специальных знаний вы этой области и понимаете, что это может снижать эффективность вашего обучения
- 3Вы, как руководитель отдела / департамента / компании или HR-директор хотели бы, чтобы ценные знания и опыт профессиональных сотрудников передавались внутри компании, чтобы вновь принятых работников действительно обучали в период адаптации, чтобы опытные сотрудники знали, как учить молодых специалистов
- 1В вашей компании реализуется обучение через наставников, при этом тренинг наставников не проводили, каждый наставник учит по-своему, не всегда правильно. Стоит задача повысить качество обучения на рабочих местах
- 2Вас назначили наставником или вы по собственному желанию хотите обучать других, но осознаёте, что у вас нет специальных знаний вы этой области и понимаете, что это может снижать эффективность вашего обучения
- 3Вы, как руководитель отдела / департамента / компании или HR-директор хотели бы, чтобы ценные знания и опыт профессиональных сотрудников передавались внутри компании, чтобы вновь принятых работников действительно обучали в период адаптации, чтобы опытные сотрудники знали, как учить молодых специалистов
Программа тренинга
-
Введение в наставничество:- Зачем учить на рабочем месте? Есть ли и каковы выгоды для стажера, для наставника, для компании?;
- Типичные ошибки обучения на рабочем месте. Что мы часто делаем не так?
- Кто такой наставник?
- Цель наставничества, цель работы наставника;
- Качества наставника. Какими качествами я, как наставник, обладаю и что могу в себе развить?;
- Роли наставника. Всегда ли наставник только учит? Что еще?
- Процесс наставничества:
- Особенности обучения взрослых. Что важно учитывать в обучении стажера?;
- Базовые педагогические принципы обучения. Без чего нельзя обойтись?;
- Этапы формирования навыка. Где и что может помешать в переносе полученных знаний в практику и в развитии навыков?;
- План обучения. Форма плана. Как правильно составить. Типичные ошибки.
- Инструменты и навыки наставничества:Как оценить стажера «на входе»:
- профиль должности и методы оценки;
Как учить:- методы обучения (объяснение, обсуждение, практическое задание, ролевая игра и др.);
Как контролировать / проверять знания и навыки:- виды контроля (этапный, периодический, выборочный, финишный);
- методы оценки (опрос, тестирование, демонстрация, практика);
Как давать обратную связь:- правила предоставления нейтральной, положительной, отрицательной обратной связи.
- Работа над ошибками:
- Как наставнику получить обратную связь на свою работу;
- Рефлексия и планирование изменений.
Расписание открытых тренингов 2026 г.
тренинг проводится только
в корпоративном формате
- Введение в наставничество:
- Зачем учить на рабочем месте? Есть ли и каковы выгоды для стажера, для наставника, для компании?;
- Типичные ошибки обучения на рабочем месте. Что мы часто делаем не так?
- Кто такой наставник?
- Цель наставничества, цель работы наставника;
- Качества наставника. Какими качествами я, как наставник, обладаю и что могу в себе развить?;
- Роли наставника. Всегда ли наставник только учит? Что еще?
- Процесс наставничества:
- Особенности обучения взрослых. Что важно учитывать в обучении стажера?;
- Базовые педагогические принципы обучения. Без чего нельзя обойтись?;
- Этапы формирования навыка. Где и что может помешать в переносе полученных знаний в практику и в развитии навыков?;
- План обучения. Форма плана. Как правильно составить. Типичные ошибки.
- Инструменты и навыки наставничества:Как оценить стажера «на входе»:
- профиль должности и методы оценки;
Как учить:- методы обучения (объяснение, обсуждение, практическое задание, ролевая игра и др.);
Как контролировать / проверять знания и навыки:- виды контроля (этапный, периодический, выборочный, финишный);
- методы оценки (опрос, тестирование, демонстрация, практика);
Как давать обратную связь:- правила предоставления нейтральной, положительной, отрицательной обратной связи.
- Работа над ошибками:
- Как наставнику получить обратную связь на свою работу;
- Рефлексия и планирование изменений.
Расписание открытых тренингов 2026 г.
Тренинг проводится только
в корпоративном формате
Получите фрагмент раздатки к тренингу
Форматы тренинга
Выберите формат тренинга, исходя из ваших потребностей
Открытый тренинг
- Сборная группа: разные участники из разных компаний
- В данном формате тренинг не проводится
Корпоративный тренинг
- Корпоративная группа: тренинг для сотрудников одной компании
- Размер группы: 10−15 человек
- Программа адаптируется под запрос компании
- Продолжительность: 8 часов (то есть 1 день с 10 до 18)
- Дата проведения согласуется с заказчиком
Индивидуальный тренинг
- Персональная работа: один на один тренер и тренируемый
- В данном формате тренинг не проводится
- Результат для участниковПосле тренинга участники будут:
- понимать значимость и важность наставничества;
- знать базовые педагогические закономерности, принципы и правила процесса обучения стажеров;
- уметь использовать на практике инструменты и методы обучения, оценки, контроля и предоставления обратной связи обучающимся.
- Результат для компанииПосле внедрения изученного:
- специалисты и руководители в роли наставника более профессионально подходят к процессу обучения новых сотрудников;
- процесс наставничества структурирован и правильно организован;
- качественно организованный процесс наставничества ускоряет и увеличивает эффективность адаптации новых сотрудников, повышает их профессионализм.
Отзывы
Условия проведения тренинга
Группа: 10−15 человек
Дата: Обсуждается с Вами. Это могут быть и будние и выходные дни
Время и продолжительность: 2 дня с 10.00 до 18.00
Место: На Вашей территории или в арендованном Вами помещении
Стоимость: Предмет личных переговоров
* Условия, отличающиеся от стандартных — обсуждаются. Запросите детальные условия проведения и стоимость или закажите звонок!
Дата: Обсуждается с Вами. Это могут быть и будние и выходные дни
Время и продолжительность: 2 дня с 10.00 до 18.00
Место: На Вашей территории или в арендованном Вами помещении
Стоимость: Предмет личных переговоров
* Условия, отличающиеся от стандартных — обсуждаются. Запросите детальные условия проведения и стоимость или закажите звонок!
Закажите БЕСПЛАТНО
демо-версию корпоративного тренинга или первое индивидуальное занятие
демо-версию корпоративного тренинга или первое индивидуальное занятие
Мои тренинги отличают
- ИнструментальностьФокус на изучение конкретных инструментов, техник, приёмов. Участники узнают не просто,"что нужно делать", а какой инструмент использовать для этого. В конце тренинга каждый участник сможет заявить: «Я теперь знаю, что делать и как делать».1
- ИнтерактивностьФокус на формировании умений и навыков. Все приёмы и техники участники активно осваивают через задания, упражнения, ролевые игры. Все участники тренинга скажут: «Мы тренировались применять знания».2
- ПрактичностьФокус на прикладном значении обучения. Изучаемые инструменты, приёмы и техники применимы в реальной рабочей среде. Никто из участников не скажет: «Это теория, в жизни всё по-другому и всё это не работает».3